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P17 - Lingue e linguaggi scuole dell'infanzia - cod. identificativo 10.2.1A-FSEPON-LO-2017-8

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Il progetto prevede l'utilizzo del format narrativo HOCUS AND LOTUS. Questo è un modello

psicolinguistico per l’insegnamento delle lingue ai bambini da 1 agli 11 anni e si basa su tre concetti fondamentali:

 

1. Apprendere la nuova lingua in modo similare ai processi di acquisizione del linguaggio.

 

  1. bambino inizia a conoscere il mondo ed impara a parlare all'interno di esperienze di carattere ripetitivo condivise con l'adulto; i format sono appunto quei «vissuti» che madre e bambino condividono quotidianamente, come per esempio, ai primi stadi evolutivi: la poppata, il cambio pannolini, il bagnetto e così via. In tale contesto, significativo sul piano emozionale e affettivo, si sviluppa la comunicazione verbale.

 

2. Realizzare tecniche di insegnamento di carattere operativo e interattivo, coerenti con i processi di acquisizione del linguaggio.

 

Premessa per l'insegnamento/apprendimento della lingua è creare una condizione ambientale favorevole, denotata da un rapporto affettivo e di complicità che motivi il desiderio comunicativo. Il bambino inizia a parlare perché vuole essere capito e comunicare con la persona con la quale è stata instaurata un'interazione affettiva; questo avviene per la prima lingua e analogamente deve avvenire per la nuova lingua.

 

3. Porre la buona comunicazione al centro dell'insegnamento/apprendimento della nuova lingua.

Sono previsti 4 moduli:

 

- 2 per i bambini di 5 anni: uno per la scuola dell'infanzia di Via Isonzo ed uno per la scuola dell'infanzia di via Dante Alighieri nell'A.S. 2017/2018

 

- 2 per i bambini di 5 anni: uno per la scuola dell'infanzia di Via Isonzo ed uno per la scuola dell'infanzia di via Dante Alighieri nell'A.S. 2018/2019

 

 

 

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